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当前教育加盟体系下最大的难题

2014年11月13日     来源:地纬商机网    复制链接  字号:

对于学生来说,在当前教育体系下最大的难题有两个,一是在普遍为大班教育模式下,教育的个性化程度偏低,难以因人施教,让学习的效率偏低;二是缺乏有效、及时、易懂、全面的指导,在普遍高压的家庭作业中,导致学生开夜车的“23点现象”频发。而对于教育者而言,挑战主要来自于对学生学习兴趣的激发,只有当学生的学习自主性提高,才能让整个教育体系高效运转,事半功倍的取得优异成绩。

当前教育加盟体系下最大的难题

无论是从几千年的时间维度、还是从全球数百个国家的地区维度上看,有关“教育应该怎么办?”的争论就从来没有停止过,在互联网兴起之时,这样的讨论更是喧嚣四起。但是作为“教育接受者”的中小学生而言,他们更需要一个经过论证的、成熟的体系应用在他们受教育的实践过程中,因为青春易逝。只有结合主流的教育模式,解决在这一过程中人们遇到的实际问题,才能抓住每个受教育个体宝贵的教育时机。


但是当前很多K12教学软件脱离了主流教育的实际,偏重于互联网概念或者自身优势的片面输出,虽然“看起来很美”,但往往在学生们的实际应用中觉得“不对劲”,又或者没办法一次性解决问题,所以市场份额始终难以与百度作业帮匹敌。


这些中国教育的实际难题,也正是用户对在线教育产品的钢性需求,而百度作业帮的功能从始至终都围绕着帮助用户解决教育难题而设计。围绕个人账户设计的用户使用路径,帮助学生实现与知识的连接,无论是提问、回答、还是与其他用户交流,都让用户根据自身情况主导学习进展;能够快速响应的提问、能够快速观看的精品教学视频,让学生的学习效率大大提升,在快速得到答案的同时还能获得详细的解题思路,让学生掌握方法;而百度作业帮提供的一系列激励体制,让学生在参与学习的互动中得到财富值,或者在同学圈、年级圈中与好学生“近朱者赤”,都能让学生的学习兴趣获得极大的提升。


相比于新潮炫酷的教育“革命”而言,百度作业帮的技术创新选择走在一条“教育实效”的道路上,虽紧贴教育主流却同当前在线教育尽显差异化,更为“接地气”的做法也换来了用户的高度认可,让真正有K12在线教育需求的用户一旦使用,便觉实用。


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